CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:

Todos los criterios se calificarán con las siguientes rúbricas:

• EJECUTADO CORRECTAMENTE HABITUALMENTE – 100 % DE LA PUNTUACIÓN
• NO SIEMPRE LO REALIZA O NO LO EJECUTA SIEMPRE CORRECTAMENTE – 40 % DE LA PUNTUACIÓN
• NO LO REALIZA O NO SABE EJECUTARLO – SIN PUNTUACIÓN

Para obtener la calificación de APTO deberá obtener un 60% de la puntuación total.

Entre 59% y 30% podrá recibir la titulación de árbitro de Nivel Cero.

Entre 29% y 0 podrá recibir discrecionalmente, a criterio de la FFTT, el Nivel Cero, con la recomendación de NO ARBITRAR, SALVO CASO DE NECESIDAD.

CURRICULO

Los objetivos generales de estos estudios son:

REGLAMENTACIÓN

1. Dominar y conocer el reglamento de las Reglas Básicas del Juego.
2. Conocer y aplicar la normativa de niveles de entrenamiento y las normas de aceleración de los juegos.
3. Conocer y aplicar los Fundamentos Básicos de la Regulación Disciplinaria.
4. Adquirir y desarrollar una metodología y hábitos de trabajo que permitan el correcto estudio y análisis de la normativa, la ejecución de las mecánicas en los juegos (movimiento y posicionamiento en función de las jugadas), y la adopción del comportamiento y presencia del árbitro como árbitro representante de nuestro deporte.

BIENESTAR, PREPARACIÓN Y MANTENIMIENTO FÍSICO, TÉCNICO Y TÁCTICO

TÉCNICA

1. Realizar la Técnica Básica: Posición, postura y gestos básicos (“call”, “steps” y sus secuencias).

TÁCTICA

1. Ejecutar correctamente las tácticas arbitrales para UNO y DOS árbitros.

PREPARACIÓN FÍSICA Y BIENESTAR

1. Comprender que la preparación y mantenimiento físico se basa en un estilo de vida saludable (nutrición, hidratación y seguimiento médico), tonificación, ejercicio físico y el descanso necesario.

PERSONALIDAD ARBITRAL

PSICOLOGÍA

1. Conocer los fundamentos básicos de la Psicología de la Atención, la Percepción y la Concentración.
2. Ejecutar las herramientas psicológicas de Atención, Percepción y Concentración.

GESTIÓN ARBITRAL

1. Ejecutar los Protocolos de Gestión de Árbitros.

ÉTICA DEL ARBITRAJE

1. Conocer y aplicar el Código de Ética del Arbitraje y el Título X del Reglamento General: Reglas de Conducta y Principios de Ética Deportiva.
2. Mostrar en todo momento la debida profesionalidad en el comportamiento, vestimenta e higiene personal. Conocer y cumplir las normas que rigen la ética arbitral.

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

ÁREA de REGLAMENTACIÓN

REGLAS DEL JUEGO I:

CONTENIDOS

• Conceptos básicos del juego:
• Principios básicos del juego.
• Términos que se deben conocer.
• Acciones de defensa para realizar un OUT.
• Situaciones en las que las carreras son válidas o no
• Bola Viva y en Juego, Bola Muerta
• Jugadas forzadas
• Control del Line-up
• Sustituciones I: Validez y cómo escribirlas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

1. Aplicará los conceptos y definiciones de la regla 2, siendo capaz de recordarlos (oralmente y por escrito), explicarlos y resolver problemas sobre ellos. Encuentra las referencias de una regla a otra. Reflejará los resultados de éstas en pruebas escritas o presentaciones orales.
2. Explicará la utilidad de cada regla del juego, explicando qué irregularidades se producirían en el juego si esa regla no existiera. Reflejará los resultados de éstas en pruebas escritas o presentaciones orales.
3. Aplicará las reglas básicas de la gestión del juego: gestión de cambios de posición y sustituciones, gestión del turno a bate, gestión de la situación de juego [Bola Viva, Muerta, Condicional], gestión de la validez de las carreras y requisitos para completar los partidos. Se reflejarán los resultados de éstas en las pruebas escritas.

METODOLOGÍA DEL LAS REGLAS DEL JUEGO

CONTENIDOS

• Esquema de análisis y lectura: DEFINICIÓN, EFECTO Y SANCIÓN
• Introducción a la Teoría de la Trayectoria y el derecho a la pelota.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

1. Exponer el análisis de una regla, distinguiendo las condiciones que definen la prescripción y aplicación de la regla en el juego, los efectos sobre el juego, los jugadores y las sanciones que de ello se derivan. Se reflejarán los resultados de éstas en pruebas escritas o presentaciones orales.

REGLAMENTO DE COMPETICIÓN I:

CONTENIDOS

• Normas y reglamentos para los Niveles de Formación.
• Reglas para acelerar los juegos.
• Duración y límite de tiempo de los juegos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

1. Debe conocer, dominar y aplicar las normas y reglamentos de las categorías menores. Reflejará los resultados de éstas en pruebas escritas o presentaciones orales.
2. Debe conocer, dominar y aplicar, las normas y reglamentos que aceleran los juegos, así como aquellos que determinan la duración de los partidos. Se reflejarán los resultados de éstas en pruebas escritas, presentaciones orales, recogidas en una tabla de observación, en eventos formativos, pruebas selectivas o en los partidos.

REGLAMENTO DISCIPLINARIO

CONTENIDOS

• VOCABULARIO:
• Infracción: Rotura, quiebra, o incumplimiento de una norma.
  • Infringir las Reglas del Juego y la Competición: aprovecharse ilegalmente o hacer trampa;
  • La quiebra de la Convivencia, el Respeto y la Dignidad;
  • La quiebra de la autoridad: desprecio, rebelión y agresión
  • Alteración, deterioro y rotura de Implementos e instalaciones.
• Acciones Disciplinarias en el Campo:
  • Advertencias o amonestaciones
    • Advertencia discreta y discrecional;
    • Advertencia pública no asignable;
    • Aviso público consignable;
• Descalificaciones no disciplinarias o retiradas del juego establecidos por R.O.J.
  • Separación del Juego: Expulsiones
    • Según el ROJ
    • De acuerdo con el Reglamento Disciplinario.
  • Castigos grupales e institucionales.
    • Desde el ROJ
    • Reglamento Disciplinario
  • Criterios de intervención disciplinaria
  • Orientaciones y directrices, para gestionar la disciplina:
    • Mantén a todos en el barco excepto a aquellos que podrían hundirlo.
    • Cuando un participante ya no tiene derecho a jugar el partido; procedimiento disciplinario.
    • Escuchar a los entrenadores y compañeros proporciona información para gestionar mejor la disciplina.
    • Tablas de Conducta Infractora: casuística de intervención en infracciones y conductas antideportivas, como herramienta orientadora y como pauta de obligado cumplimiento.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Conocerá la terminología disciplinaria básica. Se reflejarán los resultados de éstas en pruebas escritas y presentaciones orales.
2. Aplicará los Principios Rectores de la Gestión Disciplinaria. Se reflejarán los resultados de éstas en pruebas escritas, presentaciones orales, recogidas en una tabla de observación, en eventos formativos, pruebas selectivas o en los partidos.
3. Conocerá las acciones disciplinarias básicas en el campo. Se reflejarán los resultados de éstas en pruebas escritas, presentaciones orales, recogidas en una tabla de observación, en eventos formativos, pruebas selectivas o en los partidos.
4. Gestionará las Tablas de Conductas Infractoras. Se reflejarán los resultados de éstas en pruebas escritas, presentaciones orales, recogidas en una tabla de observación, en eventos formativos, pruebas selectivas o en los partidos.

ÁREA DE BIENESTAR, PREPARACIÓN Y MANTENIMIENTO FÍSICO, TÉCNICO Y TÁCTICO

TÉCNICA

CONTENIDOS

• Introducción.
• El escenario de enfoque, FOCUS [Objetivo]: Base, Pelota, Guante, Pasillo
• La Técnica APR [APR]: Activar-Pausar-Reacción
• El BASIC características, funciones y tipos.
  • Las funciones, tipos y descripciones de los CALLS.
  • Fases de los CALLS
  • Detenerse por completo, Cerrar;
  • Set con los pies en paralelo;
  • Sincronización cognitivo-gestual;
  • Centrarse en el desarrollo posterior de la jugada;
  • Fin del juego.
• Posturas básicas:
  • Posición de ajuste
  • Posición de transición
  • Comienzo de los CALLS
  • Ejercicios
  • Descriptores del evaluador
• Las funciones, tipos y descripciones de STEP
  • Ejercicios
  • Descriptores del evaluador
• Las características, funciones y tipos del SLOT.
  • Una teoría de la distribución equilibrada de carga.
  • Fijaciones al suelo.
  • Apoyo de las plantas de los pies.
  • Pronación o supinación de los pies.
  • Alineación del talón con la punta del pie.
• Referencias constantes [Benchmarks], para la consistencia de la STRIKE ZONE.
  • Altura de los ojos
  • Perpendicularidad facial
  • Alineación de la espalda con las cervicales.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Debe realizar de forma segura y fluida la técnica Activar-Pausa-Reacción [APR]
2. Resolverá problemas teóricos del sistema de mecánica táctica para uno, dos y tres árbitros. Reflejará los resultados de éstas en pruebas escritas o presentaciones orales.
3. Ejecutará las Tácticas Arbitrales con dos árbitros en jugadas preparadas en el terreno de juego, en los partidos. Las evaluaciones se recogerán en una tabla de observación, en eventos de entrenamiento, pruebas selectivas o en los partidos.
4. Debe saber y saber posicionarse en el mejor ángulo de visión de la jugada, para poder tomar una decisión en base a la visión perfecta de la jugada, el escenario Focus [Targeting]: Base, Bola, Guante, Corredor. Las evaluaciones se recogerán en una tabla de observación, en eventos de entrenamiento, pruebas selectivas o en los partidos.
5. Conocerá y practicará sus movimientos en el campo, tanto para encontrar el mejor ángulo de visión como para ejecutar la estrategia táctica de los mecánicos, en busca del ángulo y la distancia ideales, de forma fluida, eficiente y directa; utilizando medidas técnicas técnicamente adaptadas y eficientes. Las evaluaciones se recogerán en una tabla de observación, en eventos de entrenamiento, pruebas selectivas o en los partidos.
6. Conocerá sus movimientos en el campo, tanto para encontrar el mejor ángulo de visión como para ejecutar la estrategia de la mecánica táctica, deben estar armonizados con los movimientos de los jugadores, la bola y la situación de juego. Las evaluaciones se recogerán en una tabla de observación, en eventos de entrenamiento, pruebas selectivas o en los partidos.
7. Debe tener una posición correcta en el Home Plate, que le permita juzgar perfectamente la zona de STRIKE. Contextualizándolo con condicionamiento perceptual, bateo y lanzamiento. Las evaluaciones se recogerán en una tabla de observación, en eventos de entrenamiento, pruebas selectivas o en los partidos.
8. Debe ejecutar correctamente las diferentes señales y gestos (“CALLS”) de las jugadas, siguiendo la secuencia al llegar al punto de control de aprendizaje [CHECK POINT]: parar completamente, adoptar la posición establecida [SET POSITION], observar-percibir la jugada, subir a la posición de transición [POSICIÓN DE TRANSICIÓN] y ejecutar la llamada [CALL] y ejecutando correctamente tanto la posición establecida [POSICIÓN DE TRANSICIÓN] como la posición de transición [POSICIÓN DE TRANSICIÓN]. Las evaluaciones se recogerán en una tabla de observación, en eventos de entrenamiento, pruebas selectivas o en los partidos.
9. Al cantar las jugadas sus gestos deben ser claros y visibles desde la distancia. Las evaluaciones se recogerán en una tabla de observación, en eventos de entrenamiento, pruebas selectivas o en los partidos.
10. Dispondrá de un repertorio de señales sencillas y efectivas para comunicarse y consultar a Sus compañeros. Las evaluaciones se recogerán en una tabla de observación, en eventos de entrenamiento, pruebas selectivas o en los partidos.
11. Dispondrá de un movimiento para cerrar la jugada que le permitirá seguir la bola y entender la jugada de un solo vistazo. Las evaluaciones se recogerán en una tabla de observación, en eventos de entrenamiento, pruebas selectivas o en los partidos.
12. Adaptará su “Timing” (su velocidad de reacción y el énfasis de su decisión) al juego y a tu propio proceso cognitivo. Las evaluaciones se recogerán en una tabla de observación, en eventos de entrenamiento, pruebas selectivas o en los partidos.
13. Debe saber parar tras sus movimientos para declarar la jugada en “estático”, completamente parado. Las evaluaciones se recogerán en una tabla de observación, en eventos de entrenamiento, pruebas selectivas o en los partidos.

TÁCTICA

CONTENIDOS

INTRODUCCIÓN.

• Interpretación de las figuras de los Manuales de Sistemas Tácticos de Arbitraje, Mecánica de Arbitraje.
  • Principios de distribución del trabajo:
  • Responsabilidades
    • Sobre el partido
    • Sobre el juego:
      • Antes del Lanzamiento [Balk, en Sóftbol la salida de los Corredores de Base]
      • Lanzamiento
      • Jugadas en HOME
      • Batazo
      • Jugadas
      • Bola perdida en la zona muerta
    • Jerarquía de trabajo de control de juego
      • Seguimiento de la pelota y excepciones
      • Control por Relevancia de los Controles.
    • Secuencias de trabajo
      • Compatibilidad de jerarquía y secuencia
      • Excepciones
    • Perspectivas:
      • Ángulo y distancia
        • Ángulo
        • Distancia
      • Posiciones iniciales
      • Posiciones de control primario
        • Sitios de Pausa Primaria [Pausa]
        • Punto de control de Jugadas
      • Ubicaciones secundarias o ajustes
    • Trayectorias
    • Zonas de trabajo
  • SISTEMA DE ARBITRAJE TÁCTICO PARA UN ÁRBITRO.
  • SISTEMA DE ARBITRAJE TÁCTICO PARA DOS ÁRBITROS.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Resolver problemas teóricos del sistema de mecánica para UNO y DOS árbitros. Reflejará los resultados de éstas en pruebas escritas o presentaciones orales.
2. Ejecutar la mecánica para UNO y DOS árbitros en jugadas preparadas en el terreno de juego, en partidos. Siendo recogidos en tablas de observación diseñadas ad hoc.

PREPACIÓN FÍSICA Y BIENESTAR

CONTENIDOS

PREPARACIÓN Y ACONDICIONAMIENTO FÍSICO I:

• Hábitos Preventivos y de Bienestar:
  • Salud y tono físico.
  • Comodidad como bienestar.
  • Serenidad emocional como bienestar.
  • Serenidad cognitiva (silencio) versus agitación cognitiva (“ruido” – llevar los problemas al campo).
• Conocimientos básicos de Prácticas Terapéuticas o Preventivas.
• Conocimientos básicos del Régimen de Mantenimiento y Preparación Física.

PRÁCTICAS SALUDABLES REQUERIDAS PARA EL ARBITRAJE.

• BIENESTAR:
  • Descanso Saludable.
  • Consumo de Tóxicos y Alcohol.
    • Regulación
    • Secuela y consecuencias
      • Físico
      • Social
    • HÁBITOS PREVENTIVOS y TERAPIAS:
      • Circunstancias que favorecen las lesiones.
      • Acciones de prevención de lesiones.
    • RÉGIMEN DE ACONDICIONAMIENTO FÍSICO:
      • Tabla Obligatoria de Ejercicios de Estiramiento y Calentamiento.
      • Tabla obligatoria de ejercicios de recuperación post-Game.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Comprender que la preparación y el mantenimiento físico se basan en un estilo de vida saludable (nutrición, hidratación y seguimiento médico), ejercicios de tonificación física, hábitos de prevención de lesiones y descanso necesario para la actividad arbitral.
2. Realizará y ejecutará las Tablas Obligatorias para la Preparación y Mantenimiento de la Condición Física.

ÁREA de PERSONALIDAD ARBITRAL

PSICOLOGÍA ARBITRAL

CONTENIDOS

• PROCESOS PERCEPTIVOS, ATENCIÓN y CONCENTRACIÓN.
• Terminología básica.
  • Atención e inhibición.
  • Atención y Memoria.
• LEYES DE ASOCIACIÓN.
  • leyes
• ¿Nos engaña el cerebro?
  • Cálculos mentales con objetos en movimiento.
  • Establecer el foco en la pelota
    • Excepciones
  • Capacitarse contra los cierres asociativos.
• FENOMENOLOGÍA DE LA TÉCNICA DEL ARBITRAJE
• Aspectos Cognitivo-Somáticos del BASIC.
• Hábitos y automatismos cognitivo-somáticos.
• Consolidación de Aspectos Técnicos: Nitidez, Expresividad y Fluidez.
• PERSPECTIVAS Y VISIBILIDADES
• Ángulo y distancia.
• IDEAS BÁSICAS SOBRE LA CONCENTRACIÓN
• Enfoque, contexto
• El coste energético de la concentración
• Gestión de la concentración
• CLÍNICAS DE CONCENTRACIÓN.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Conocer y Aplicar Técnicas de Selección de Enfoque y Contexto Perceptivo. Mostrando sus protocolos de entrenamiento.
2. Conocer y Aplicar las Técnicas de Construcción del Espacio Imaginario de la Zona de STRIKE. Mostrando sus protocolos de entrenamiento.
3. Mostrar técnicas básicas de Concentración y Relajación, conociendo el momento adecuado de cada técnica según las necesidades del árbitro del juego. Mostrar técnicas de relajación, antes de los partidos y en situaciones tensas. Estando recogidos en tablas de observación diseñadas ad hoc.

GESTIÓN ARBITRAL

CONTENIDOS

• Introducción a la gestión arbitral:
  • Áreas de Gestión
• GESTIÓN DEL JUEGO
  • La Oficialización de los Juegos: los árbitros convierten los juegos en Partidos Oficiales.
  • ¿Qué hay que gestionar en los juegos?:
    • Gestionar ESPACIOS I: Cada cosa en su lugar y en su momento.
      • Principios de Distribución del Trabajo:
        • Orden – Caos: Materiales, Implementos, Protecciones y Otros Objetos
      • Control de Participantes [Se tratará en la Parte de Gestión en el Área de Personalidad]
        • Entrenador
        • Banco
        • Personal autorizado
      • Prácticas de calentamiento
      • Control de Materiales e Implementos [Se tratará en la Parte de Gestión en el Área de Personalidad]
        • Pelotas
        • Bates
        • Cascos
        • Protecciones
      • Administrar TIEMPO I
        • Gestión de Duración – Horas; Minutos
      • Gestionar PARTICIPANTES I
        • Ubicación: Cada uno en su lugar.
      • Gestionar DOCUMENTOS I
        • Informe del juego
        • Tome notas sobre las sustituciones.
        • Trabajar con oficiales estadísticos [anotadores].
        • Instrumentos de Control del Trabajo.
      • GESTIÓN AMBIENTAL Y SEGURIDAD [BUEN AMBIENTE]
      • MANEJO AFECTIVO I
        • Gestión de emociones.
        • Preparación para el juego: Pre-Game y Post-Game.
      • GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA I
      • Gestión de la equidad en el tratamiento.
      • GESTION DE SEGURIDAD.
      • Gestión de las protecciones.
      • Gestión del uso de las protecciones de los Participantes.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

1. Debe gestionar, poniendo orden y concierto, en los espacios de Juego [áreas de los Coaches, zonas de juego, banquillos y cabina de oficiales de anotación]. Las evaluaciones se recogerán en una tabla de observación, en eventos de entrenamiento, pruebas selectivas o en partidos oficiales.
2. Debe controlar la duración del juego. Las evaluaciones se recogerán en una Tabla de observación, en eventos de entrenamiento, pruebas selectivas o en los partidos.
3. Deberá manejar las reglas básicas del Juego [por ejemplo: manejo de cambios y sustituciones, manejo del turno de bateo, manejo de la situación del juego con Bola Viva o Muerta, manejo de la validez de puntos y requisitos]. Las evaluaciones se recogerán en una Tabla de observación, en eventos de entrenamiento, pruebas selectivas o en los partidos.
4. Conocer y aplicar los protocolos Pre-Game y Post-Game para Árbitros de Béisbol y Softbol. Las evaluaciones se recogerán en una Tabla de observación, en eventos de entrenamiento, pruebas selectivas o en los partidos.
5. Debe saber colocar protecciones según criterios de ajuste, comodidad y seguridad personal. Las evaluaciones se recogerán en una Tabla de observación, en eventos de entrenamiento, pruebas selectivas o en los partidos.
6. Demostrará que sabe coordinarse con los Oficiales de Anotación, comunicándoles a ellos, el árbitro, los cambios y sustituciones a los Oficiales de Estadística. Las evaluaciones se recogerán en una Tabla de observación, en eventos de entrenamiento, pruebas selectivas o en los partidos.

ÉTICA DEL ARBITRAJE I: Ética de las Reglas o Códigos

• INTRODUCCIÓN: Códigos obligatorios
• La moralidad se concreta en códigos de conducta cuyo objetivo es lograr este bien común.
  • Certezas y garantías;
  • Moral cartesiana:
    • Respeta las reglas y creencias del lugar donde te encuentres.
    • Cuando tomes una decisión, con convicción, mantenla como la única posible.
    • No intentes cambiar lo que no puedes, en este caso adáptate.
    • No dejas que la ambición o las altas expectativas te impidan ser feliz.
  • Cuando un código rige a un grupo profesional, se denomina código Deontológico.
  • Principios éticos del deporte
    • Principio de juego limpio
    • Principio ético de no discriminación
    • Principio Ético de Integridad
    • Principio ético de verdad y lealtad deportiva
    • Principio ético de rechazar ofertas, beneficios o sobornos.
    • Responsabilidad penal, administrativa y disciplinaria
    • Informes obligatorios

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Aprenderá el código ético prescrito por el Colegio Nacional de Arbitraje y regirá su comportamiento en consecuencia. Las evaluaciones se recogerán en una Tabla de observación, en eventos de entrenamiento, pruebas selectivas o en los partidos.
2. Sabrá comportarse con prudencia aplicando la moral provisional de Descartes. Las evaluaciones se recogerán en una Tabla de observación, en eventos de entrenamiento, pruebas selectivas o en los partidos.
3. Se comportará asumiendo el código de arbitraje como su código de ética en el arbitraje. Las evaluaciones se recogerán en una Tabla de observación, en eventos de entrenamiento, pruebas selectivas o en los partidos.